音乐与录音艺术学院音乐系为积极响应习近平总书记在二十大中对青年的寄语，为贴合四川传媒学院“博学笃行，德艺双馨”的校训，于2023年12月21日晚19:30在A18-401开展音乐与录音艺术学院理论教研室系列活动——合唱教学成果展示音乐会。

本次音乐会为合唱作品专场音乐会，通过演唱无伴奏合唱作品、混声合唱作品、女声合唱作品展示学生的学习成果。本次基本功展示系列音乐会参与师生共79人、12首合唱曲目，在师生共同的排练之后，将教学成果搬上舞台展示，这不仅督促学生学习、不断历练提升、更能教会学生完整地演唱作品、磨炼艺术作品，是学生实践课程学习的重要环节。

2022音乐表演本科01班 

合唱音乐会的选曲中，指导教师根据每个班级的不同情况作出了考量。2022级音乐表演本科01班的学生为民族与美声专业，挑选了无伴奏混声合唱《敕勒歌》、《天空之城》、《贝加尔湖》、《我爱你中国》，40余人的班级分别演绎了蒙古民族歌曲合唱、动漫歌曲合唱、流行歌曲合唱和歌颂祖国的经典歌曲合唱。

2022级音乐表演本科01班

2022级音乐学本科01班的学生为音乐教育方向，不仅有普修生、声乐主修学生，还有钢琴在主修学生，指导教师为其选择了三首有伴奏的合唱：《四季的问候》、《向云端》、《成都》；和一首无伴奏混声合唱《不要怕》。三首有伴奏合唱钢琴伴奏部分分别分配给三位钢琴主修学生，非常高效地完成了排练和演出。

2022级音乐表演本科02班

2022级音乐表演本科02班为流行演唱专业，指导教师为其选择了流行歌曲的阿卡贝拉：《稻香》、《我要你》、《新不了情》、《夜空中最亮的星》。

 指导教师 屈旻翱

舞台实践是音乐教学过程中至关重要的一个环节，除了在排练的学习过程中，有音准、节奏的问题要解决以外，合唱的演唱状态也是非常重要的一部，声乐专业的同学的音色比较具有独特性，需要通过长期的训练，才能将集体的音色融合在一起，这不仅取决于唱，也需要去听，因此，合唱课程也是对视唱练耳的掌握程度的检验，教师在合唱课程中，将视唱练耳的方法融会贯通，锻炼学生多声部听、唱的能力，对学生的综合素养有极大的提升。

 指导教师 黄莞晴

 在舞台演出的过程中，学生们将会进入一个高度紧张的、有效的学习状态，每一个呼吸、每一个咬字、每一个音符，都是经历过千锤百炼后的艺术呈现，不断地磨炼与加工，是学习音乐的重要品德。通过舞台上的成功与失败，不断地进行反思、修正、训练，得到不断地提升与精进。这就是舞台实践课程最重要的教学成果。

 音乐与录音艺术学院院长 苏国明

 音乐系2022级合唱音乐会集体照

学生感悟

“每个声部的合唱队员都必须有奉献精神，为了合唱的‘合’，要根据声部的要求压住自己洪亮、过瘾的演唱，服从整体的声音，也就是做到‘心安’。”——李章炅

“在登上舞台后才发现和排练时不太一样，当天紧张的心情和单薄的衬衫上台后，不知道是因为天气冷还是紧张声音稍微有些发抖，但这些问题唱了一段后当身心都投入到演唱中就没有这些问题了，当投入进去的那一刻，心中没有紧张只有对歌曲的热爱和想要表达的心情，甚至于在寒冷的天气中显得都没有那么冷了。所以在舞台上，只要站在舞台上的那一刻，舞台就是属于你的，不需要紧张，只需要尽情地表达歌曲感情就可以了 。”——吴昊

“《向云端》这首歌，我天天听我们班女生唱，我觉得这首歌开头的大二度，真的是点金之笔！一个不稳定到解决的感觉，让人感觉非常空灵！整体听下来心情舒畅，这是我最喜欢的歌曲。”——程远昊

“坦然地去融入这首歌曲将自己附入其中，在舞台上面对的就不是观众，而是自己想表达的东西，表达自己对这首歌曲的想法，表达自己对歌曲的感情，表达其中的含义。”——王鑫

“我性格比较慢热，难以进入合唱状态，直到快上台时，才进入状态。还好进入了状态！我自己需要多上舞台表演，用舞台来刺激我的歌唱状态！去成为更好的我！”——钟岚

“我认为我们在舞台上应该背谱演唱。背谱演唱可以更好地观察指挥的节奏、情感和强弱的对比，能够更好地和观众进行眼神交流、给观众带来音乐的情绪、带动观众的情绪氛围，这有利于情感的交流，更完美地完成表演。”——刘雨嫣

 “当站在台上演唱时，听到我们的歌声回荡在音乐厅，面对着台下的观众，心中的自豪感油然而生！也深刻明白了‘台上一分钟，台下十年功’。想在音乐这条路上走的更远，定要付出加倍的努力！一分耕耘一分收获，本次的演出给我积攒了宝贵的舞台经验，更为我日后的学习提供了巨大的帮助。”——聂子益

“我觉得我们缺乏锻炼，我们应该多上舞台。在舞台上的发挥要和平时课上排练时一样好，有观众有灯光，我们应该更加兴奋才对！要更加激动才对！”——胡凯莉

“老师说，我是属于后劲很大的那种人，厚积薄发，到时候会我很强大、很自信！希望我坚持到底！可能会失败，但是我会坚持下去！感谢老师的认真付出！”——王媛媛

“经过每节课的磨合，同学们之间的融合度越来越好，越来越默契，和同学们的交流越来越多，拉近了大家的关系。也让我知道了：合唱是一个集体主义的活动，我们不能像独唱一样过度地展示自己，只有互相配合，才能呈现出完美的作品。”——陈盈伊

“不仅仅是要一个人唱好，是要每一个人都唱好！”——杜孟羲

“音乐会将至，大家将谱子背下后，在排练时效率明显提升，明显地一遍比一遍好，花费的时间都得到了应有地回报。”——杨雨涵

“合唱让我深感合作与集体力量的伟大。音乐与声音结合，我领悟到合作在现实生活中的重要性，通过合作实现更大价值。此外，合唱还让我认识到耐心和坚持的力量。为了最佳演出效果，需不断练习和磨合，耐心倾听和调整。这种精神同样适用于其他领域！”——张景茵

   “合唱可以培养我们的音乐素养，更重要的是：使我们对旋律有了更强的掌控力！这让我想起课上一位女高声部的同学，当她独自站在一群女低声部同学中间，也能完美的演唱！我想，这样一次次的排练，都在无形中推动着我们进步吧！”——王雨辰

“不断反复的练习会让人感到疲惫，但在每次排练中，我们每个人都在坚持着，在经过不断练习之后，我们全体背谱的形象出现在演出现场，确实像老师说的一样，形象会美好很多！面对观众演唱时，我的紧张情绪和不自信，逐渐被克服，变得更加从容起来。”——胡琼予

“《不要怕》是我最喜欢的歌，虽然它的旋律很简单，但就是这种简单，带给我无限的力量！有一种淡淡的、直戳人心的感觉。不要怕，不要怕，一切，都会好的！”——程瑀轩

“排练合唱是一个复杂而又艰辛的过程，但同时也是充满乐趣和成就感的。刚刚开始排练的时候，每个同学的声音都还属于不能磨合到一起的状态，但由不能完成歌曲，到了完成歌曲，我们做到了！这就是成就感！”——李雨倩

教师寄语

音乐不是冰冷的字符

也不是干枯的技术

音乐是人内心情感的表达

合唱不止是音乐的表达形式

更是爱的表达形式

有爱才能听到彼此的声音

有爱才能唱出真正的自我

有爱才能让彼此融为一体

在一个学期的学习过程中

大家经历了唱谱、背谱、合伴奏的过程

也克服了音准、节奏、气息、咬字的问题

有些许瑕疵

也有些许稚嫩

但完整地将音乐会完成

是一个开始

课堂，永远只是一个开始

开始让大家爱上这个过程

这会让你们更有勇气独立走向未来的路途！

音乐在课堂之内

爱，在课堂之外

希望大家通过合唱，联结在一起。

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来源 | 音录学院音乐系

拍摄 | 张立鹏

编辑 | 黄莞晴

一审一校 | 黄莞晴

二审二校 | 李瑞瑶

三审三校 | 苏国明